Com o Diário da Empatia:
Durante um período de tempo escolhido, cada aluno regista no Diário, em texto ou desenhos, os vários gestos de inclusão (ou exclusão) que assistiu ou fez no seu dia-a-dia. Posteriormente, em turma, os alunos partilham constatações, refletem e debatem em conjunto sobre os melhores exemplos.
Com os Lápis de Cor:
Os lápis Make-A-Wish podem ser usados para completar o diário da empatia ou para escrever uma carta a uma criança/jovem/família Make-A-Wish, que de alguma forma inclua a sua forma de “ver/sentir” a inclusão.
Cada aluno escreve ideias e mensagens para incluir na carta. Em conjunto, juntam as frases de vários alunos e formam uma carta criativa da turma. No final, tiram uma fotografia à carta e submetem na galeria do site. Posteriormente, a Make-A-Wish partilhará estas imagens com as famílias Make-A-Wish.